« Pour ℓe moment ✢✣✤, je n enseigne pas, je decouvre, je decouvre ! », s ecriait 1 petit professeur en reponse ✢✣✤ a 1 kestion sans interet. Evidement, iℓ est + fassiℓe 2 dire ke ℓ on est toujours dans ℓa decouverte, ki exige ouverture o monde, ke deja dans ℓa kapassiter a enseigner, ki supose ℓa maitrise 2 son sujet ✢✣ 2 surcroit. Pour autant, n aurait-iℓ pas du dire k iℓ enseignait aussi, kar ceℓui ki decouvre natureℓℓement b1 ✢✣✤ konstitue 1 exempℓe pour ℓes autres decouvreurs
Dans 1 monde sans enjeus ✢✣ etatikes, iℓ serait possibℓe 2 decouvrir sans aret, simpℓement en adoptant 1 atitude ℓudik fasse a ℓ univers. Se pose ℓa kestion des prejudisses ki peuvent en resuℓter ? Mais ℓe monde konait-iℓ seuℓement d autres enjeus ✢✣ ke ℓes etatikes ?
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