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§.2 « —— C est atrosse, vous aver du souffrir ! dit son interℓocuteur... §.3 « —— Pas du tout ✢ ✣, parce ke passer 7 premiere phase, ou j ai ackis ℓa technissiter rekise, j ai pu pratiker en vrai se ke j avais appris, & c est aℓors ke j ai kompris ℓe sens ✢ ✣ ✤ 2 se ki m etait enseigner. &, a posteriori, j ai saisi ℓe sens ✢ ✣ ✤ 2 tout ✢ ✣ se ki m avait aℓors eter incuℓker, & se fut vraiment ekℓairant ! §.4 1 autre ✢ ✣ ✤ interℓocuteur dit : « —— Oui, c est b1 ✢ ✣ ✤ ainsi ke ℓes choses ✢ ✣ ✤ devrai+ toujours se passer. Si, aℓors ke ℓ on vous enseignait ℓ aℓphabet, vous avier komencer par exiger 2 ℓ enseignant k iℓ justifiat ℓa raison ✢ ✣ ✤ 2 chak trait 2 ℓettre, ou k iℓ vous exposat par ℓe menu a koi ceℓa servirait 1 jour, vous serier rester anaℓphabete ! En fait, iℓ est vrai ke ℓ on aime savoir ✢ ou ℓ on va, & a koi sert se ke ℓ on apprend, cependant iℓ est impossibℓe ✢ ✣ d apprendre si ℓ on ne fait pas preuve kant a soi 2 discipℓine, & komencer par ackerir ℓes rudiments kitte ensuite a y voyr + kℓair, c est 1 exceℓℓente demarche... §.5 L autre interℓocuteur dit aℓors : « —— Cependant, j aime a savoir ✢ ou je mets ℓes pieds, & je ne voys pas pourkoi je devrais me priver d expℓications ekℓairantes. Iℓ me sembℓe ke j apprendrais mieus ainsi, seℓon ma maitrise du sujet ✢ ✣. §.6 L ex-pedagogiste repondit : « —— C est vrai ℓorsk on est a 1 certain niveau 2 maitrise 2 ℓa discipℓine, kan on en est 1 maitre ✢ ✣. Aℓors, a pareiℓ niveau, on progresse 2 se konfronter a d autres maitres, & d echanger ℓiberaℓement avec eus. Mais, o niveau 2 base, disons ℓ eℓementaire, ℓe primaire & meme ℓe secondaire, on a avantage ✢ a prosseder 2 maniere b1 ✢ ✣ ✤ + scoℓaire... §.7 Le premier des interℓocuteurs dit : « —— Et pourtant, dans ℓes discipℓines ou j exceℓℓe natureℓℓement, 7 maniere 2 prosseder me ℓimiterait notoirement... Aℓors, ke faire ? §.8 L ex-pedagogiste repondit : « —— Si dans 1 matiere ✢ ✣ ✤, vous vous montrer geniaℓ, vous bruℓerer peut-etre ℓes vaisseaus ou ℓes etapes... Mais meme aℓors, vous ne remetter pas en kause ℓe modeℓe ke je vous presente, vous ne faites ke ℓe konfirmer par 7 exception.
» En efet, ℓa marche natureℓℓe des choses ✢ ✣ ✤ est d apprendre ℓes rudiments 2 maniere scoℓaire, puis enfin 2 komprendre se a koi iℓs serve+. Si cependant vous etes uℓtra-douer dans 1 discipℓine, votre apprentissage des rudiments se fera a grande vitesse & pour ainsi dire 2 maniere transparente, si b1 ✢ ✣ ✤ ke vous serer si vite ariver dans ℓa zone 2 pℓeine komprehension ✢ ✣, —— voire meme, 2 maitrise ——, ke vous serer posseder 2 ℓ ider (en fait trompeuse) ke vous aver deroger o schema generaℓ...
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