Commentez moi ! Hamm qui frappait sur la tête des petits gars leur disait : « Rappelez-vous Newton à la Monnaie Isaac Newton a effectivement travaillé à la Monnaie, sur le problème de déterminer un moyen de discriminer les fausses monnaies des vraies. (À l'époque, on disposait de pièces d'or, auxquels les filous mêlaient une part d'autres métaux, ce qui en abaissait la valeur.) . Le premier il comprit que si un quarter a la même valeur pour tout le monde, c'est du fait qu'il est parfaitement rond L'explication est fantaisiste, —— ou plutôt le serait, si elle n'était un conte destiné à faire réfléchir... (Rien ne tombe par hasard dans le Corpus.) . » §.2 La nature de l'explication détermine le problème. << >> << >> << >> ___a____ ___b____ ___c____ ___d____ ___e____ ___f____ ___g____ ___h____ ___i____ ___j____ ___k____ ___l____ ___m____ ___n____ ___o____ ___p____ ___q____ ___r____ ___s____ ___t____ ___u____ ...v.... ___w____ ___x____ ___y____ ___z____ ___BA___ ___BE___ ...BI... ...BO... ...BU... ...BY... ___CA___ ...CE... ___CI___ ...CO... ___FO___ ___GA___ ___GO___ .... [Œuvre d'Escape, 1990-2015 (achevée, présentée au monde), auteur initial : Escape, France]. Copyleft : cette œuvre est libre, vous pouvez la copier, la diffuser et la modifier selon les termes de la Licence Art Libre http://www.artlibre.org
Hamm qui frappait sur la tête des petits gars leur disait : « Rappelez-vous Newton à la Monnaie Isaac Newton a effectivement travaillé à la Monnaie, sur le problème de déterminer un moyen de discriminer les fausses monnaies des vraies. (À l'époque, on disposait de pièces d'or, auxquels les filous mêlaient une part d'autres métaux, ce qui en abaissait la valeur.) . Le premier il comprit que si un quarter a la même valeur pour tout le monde, c'est du fait qu'il est parfaitement rond L'explication est fantaisiste, —— ou plutôt le serait, si elle n'était un conte destiné à faire réfléchir... (Rien ne tombe par hasard dans le Corpus.) . » §.2 La nature de l'explication détermine le problème. << >> << >> << >> ___a____ ___b____ ___c____ ___d____ ___e____ ___f____ ___g____ ___h____ ___i____ ___j____ ___k____ ___l____ ___m____ ___n____ ___o____ ___p____ ___q____ ___r____ ___s____ ___t____ ___u____ ...v.... ___w____ ___x____ ___y____ ___z____ ___BA___ ___BE___ ...BI... ...BO... ...BU... ...BY... ___CA___ ...CE... ___CI___ ...CO... ___FO___ ___GA___ ___GO___ ....
§.2 La nature de l'explication détermine le problème.